十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議

4月20日表決通過(guò)新修訂的職業(yè)教育法

2022年5月1日起施行

這是職業(yè)教育法制定

近26年來(lái)的首 次修訂

新職業(yè)教育法共八章六十九條

明確職業(yè)教育是與普通教育

具有同等重要地位的教育類型

著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度

深化產(chǎn)教融合、校企合作

完善職業(yè)教育保 障制度和措施

更好推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者和高水平的技能技術(shù)，呼喚高質(zhì)量的職業(yè)教育。職業(yè)教育法如何通過(guò)修訂與時(shí)俱進(jìn)？將給教育體系帶來(lái)怎樣的改變？

來(lái)源：新華網(wǎng)

　　職業(yè)教育再上熱搜，4月20日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的職業(yè)教育法，將于2022年5月1日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來(lái)的首 次大修。對(duì)于職業(yè)教育院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的消息無(wú)疑是增加了學(xué)技術(shù)的自信，對(duì)于觀望的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，此消息是他們對(duì)職業(yè)教育的新改觀起點(diǎn)。

　　據(jù)悉，本次新修訂的職業(yè)教育法內(nèi)容從五章四十條完善至八章六十九條，由現(xiàn)行法的3400余字修改為10000余字，首 次以法律形式確定#職業(yè)教育與普通教育地位同等重要#，此外，還明確了職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)等方面與同層次的普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)，在將來(lái)的社會(huì)地位和待遇及其報(bào)考和錄用等方面都不得設(shè)置妨礙。

　　近年來(lái)，職業(yè)教育的呼聲越來(lái)越高，針對(duì)中考的普職分流、職教高考、產(chǎn)教融合、職教融通等利于職業(yè)教育發(fā)展的政策和措施進(jìn)一步得到了落實(shí)，職業(yè)教育不再是單獨(dú)的前行者，它背后多了更多力量的加持。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育已經(jīng)成為了他們的理想選擇，不僅能學(xué)到技術(shù)，還能通過(guò)優(yōu)質(zhì)的升學(xué)資源，考取大專學(xué)歷，在將來(lái)也有機(jī)會(huì)和普通大學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)考研、考公務(wù)員、考事業(yè)單位等。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前共有職業(yè)學(xué)校1.13萬(wàn)所，在校生超過(guò)3000萬(wàn)人。隨著職業(yè)教育規(guī)模的擴(kuò)大，職業(yè)教育的教育教學(xué)體制也在逐步完善，包括校企合作通道的搭建、實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)的完善等，讓職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校能真正學(xué)到真技能，真本領(lǐng)。

　　新法案，新起點(diǎn)，新要求，職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展一直在路上，相信在國(guó) 家大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)將會(huì)迎來(lái)新的突破。學(xué)好一技之長(zhǎng)，用技能去實(shí)現(xiàn)自己的出彩人生目標(biāo)，這是現(xiàn)代年輕人明智的選擇。良田千頃，不如薄技在身，希望學(xué)技術(shù)的學(xué)生在職業(yè)教育的快車(chē)道上一路向前，獲得錦繡前程。